Ordinamento Montessori

Lo sviluppo armonioso delle potenzialità individuali degli alunni è al centro del nostro agire e della riflessione quotidiana.
Parole chiave sono: Rispetto per la libertà di sviluppo dei ragazzi, Autoeducazione, Autonomia, Unitarietà del sapere, Apprendere attraverso il fare.
La nostra è una scuola inclusiva, dove grande attenzione è data a tutti i bisogni educativi speciali degli alunni, con particolare riguardo ad alunni ad alto potenziale cognitivo.

Nel corso dell’anno scolastico 2014/15 il nostro Istituto ha aderito ad un accordo di rete per una sperimentazione di Scuola Secondaria di I grado con metodo Montessori nella nostra succursale sede di via San Colombano con avvio nell’anno scolastico 2016/2017.
Condizione essenziale per la riuscita del progetto è una rigorosa formazione del personale docente che ha preso avvio nell’anno scolastico 2015/2016 ed è proseguita negli anni successivi.
Con Decreto Ministeriale n. 237 del 30.07.2021 il Ministero dell’Istruzione ha autorizzato il progetto di sperimentazione della scuola secondaria di primo grado ispirato ai principi del metodo Montessori (triennio 2021- 2024) per 24 Istituzioni Scolastiche della rete di scuole.
Con Decreto Ministeriale n. 112 del 6 giugno 2025, in attuazione dell’art 2 della legge n 150/2024, sono stati istituiti Corsi ad indirizzo didattico differenziato Montessori (Articolo 1. Ordinamento delle sezioni e classi ad indirizzo differenziato Montessori: «Al fine di riconoscere la metodologia montessoriana quale elemento fondante nello sviluppo dell’autonomia personale, del senso di responsabilità e della consapevolezza dei diritti e doveri reciproci, le istituzioni scolastiche statali, nell’ambito della propria autonomia, possono istituire sezioni di scuola dell’infanzia e classi di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado ad indirizzo Montessori».)